Значение этических принципов педагога в формировании профессионально-нравственной позиции молодых сотрудников правоохранительных органов
| Rok vydání: | 2023 |
|---|---|
| Předmět: |
сотрудник полиции
innovative activity педагогическая деятельность слушатели образовательных организаций МВД России cadets higher professional education педагогическая позиция курсанты инновационная деятельность students of educational organizations of the Ministry of Internal Affairs of Russia высшее профессиональное образование police officer pedagogical activity pedagogical position |
| DOI: | 10.24412/2658-638x-2023-1-70-74 |
| Popis: | Рассматриваются проблемы кардинальной модернизации системы образования Российской Федерации, на примере обучающихся образовательных учреждений МВД России и роли педагогов в целенаправленном формировании креативных и творческих качеств личности курсантов и слушателей образовательных организаций МВД России, их способностей самостоятельно приобретать знания, умения и навыки, генерировать новые современные востребованные обществом научные, технические и социальные идеи. Необходимость реформирования образовательного процесса и кардинального изменения структуры педагогической деятельности преподавателей обусловлено запросами практики и совершенствованием системы безопасности современного общества. Таким образом, формирование субъектной позиции курсантов возможно, если сами педагоги образовательной организации занимают в образовательном процессе субъектную позицию, определяя педагогические ориентиры собственной деятельности. This article discusses the problems of cardinal modernization of the education system of the Russian Federation, using the example of students of educational institutions of the Ministry of Internal Affairs of Russia and the role of teachers in the purposeful formation of creative and creative personality qualities of cadets and students of educational organizations of the Ministry of Internal Affairs of Russia, their abilities to independently acquire knowledge, skills and skills, generate new modern scientific, technical and social ideas. The need to reform the educational process and radically change the structure of pedagogical activity of teachers is due to the demands of practice and the improvement of the security system of modern society. Thus, the formation of the subject position of cadets is possible if the teachers of the educational organization themselves take a subject position in the educational process, determining the pedagogical guidelines of their own activities. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
|