Autor:	Tim Bunn
Rok vydání:	1995
Zdroj:	Educational and Child Psychology. 12:46-49
ISSN:	2396-8702 0267-1611
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::c6286cc2a329e3ed53c838fc2924aa08 https://doi.org/10.53841/bpsecp.1995.12.1.46 Zobrazit plný text záznamu