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Resumen Antecedentes Durante los primeros meses en el mundo laboral, muchos de los nuevos profesionales de enfermeria experimentan obstaculos que pueden influir en la aplicacion de la formacion recibida durante su carrera profesional. Objetivo Describir el diseno y la validacion del Modelo de Evaluacion de la Transferencia de la formacion para los nuevos profesionales de Enfermeria (METEnf) durante su primer ano de experiencia dentro del mundo laboral. Metodo El modelo se desarrollo mediante el analisis documental y la realizacion de grupos focales para la elaboracion de los items del cuestionario. El METEnf fue sometido a un proceso de validez de contenido a traves de grupos de expertos. Las propiedades psicometricas se evaluaron con una muestra de 33 profesionales de enfermeria que sirvio como pilotaje del mismo. Resultados El cuestionario mostro una adecuada consistencia interna, iniciando su proceso hacia la validacion. Asimismo, los resultados indican que los profesionales de enfermeria tienen una elevada motivacion para aprender en su primer ano de insercion laboral, si bien valoran la formacion recibida en el grado y la figura del mentor/a como factores que dificultan la transferencia de lo aprendido en el grado en su profesion enfermera. Conclusiones El estudio indica que el instrumento METEnf presenta posibilidades para evaluar los factores que influencian en la transferencia de la formacion de los nuevos profesionales de enfermeria, si bien hay necesidad de incidir en la formacion y la figura del mentor para que favorezcan dicho proceso. |
