| Autor: |
Kern, Maja, Sodoge, Anke, Eckert, Andreas |
| Jazyk: |
němčina |
| Rok vydání: |
2012 |
| DOI: |
10.5281/zenodo.5884403 |
| Popis: |
��ber die praktische Umsetzung von Konzepten der Kooperation von Schule und Familie ist bislang wenig bekannt. Im Rahmen eines Forschungsprojektes der Hochschule f��r Heilp��dagogik Z��rich (HfH) sind wir der Frage nachgegangen, wie Eltern von Kindern mit besonderem F��rderbedarf die Zusammenarbeit mit sonderp��dagogischen Fachpersonen in der Praxis bewerten. Die deskriptiven Ergebnisse der Fragebogenerhebung geben Einblick in die Sichtweise der Eltern: Zahlreiche Aspekte der Zusammenarbeit werden als wichtig bewertet und ihre Umsetzung gelingt in der Praxis mehrheitlich gut. In einigen Belangen zeigen die Eltern gleichzeitig Verbesserungspotential auf. Jusqu����� pr��sent, nous disposons encore de peu d���informations sur la mise en ��uvre de concepts de coop��ration entre famille et ��cole. Dans le cadre d���un projet de recherche men�� par la Haute ��cole de p��dagogie sp��cialis��e de Zurich (HfH), on a cherch�� �� savoir comment les parents d�����l��ves pr��sentant des besoins ��ducatifs particuliers ��valuaient en pratique la collaboration avec les professionnels du domaine de la p��dagogie sp��cialis��e. Les r��sultats descriptifs de l���enqu��te donnent un aper��u de ce que pensent les parents: de nombreux aspects de la collaboration sont jug��s importants et leur mise en ��uvre dans la pratique se passe bien dans la plupart des cas. Des am��liorations sont cependant souhait��es sur plusieurs points par les parents |
| Databáze: |
OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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