Repercusión de la situación laboral del alumnado en los estudios de Fisioterapia
| Autor: | Maria Teresa Labajos-Manzanares, F.J. Barón-López, I. Da Cuña-Carrera, M. Gutiérrez-Nieto |
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| Rok vydání: | 2013 |
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| Zdroj: | Fisioterapia. 35:66-72 |
| ISSN: | 0211-5638 2010-2011 |
| DOI: | 10.1016/j.ft.2012.06.003 |
| Popis: | Resumen Objetivo El objetivo de este trabajo es determinar si existe relacion entre la situacion laboral de los alumnos que cursan el grado en Fisioterapia y diferentes aspectos de su desarrollo academico, tales como las estrategias de aprendizaje, los estilos de aprendizaje y el rendimiento academico. Material y metodos Se ha realizado un estudio descriptivo transversal. La poblacion de estudio ha sido los alumnos/as del grado de Fisioterapia de la Facultad de Pontevedra, durante el curso academico 2010-2011. Las variables analizadas han sido los estilos de aprendizaje, las estrategias de aprendizaje, el rendimiento academico, y otras variables sociodemograficas entre las que se encuentra la situacion laboral. Resultados Los estudiantes que trabajan poseen de forma mas predominante un estilo de aprendizaje pragmatico y ademas obtienen puntuaciones mas bajas en los indicadores de rendimiento academico, aunque no en la nota media. De los alumnos que trabajan, aquellos que poseen un empleo bastante o muy relacionado con la fisioterapia desarrollan mas estrategias de elaboracion. Conclusion No hemos encontrado estudios que relacionen la situacion laboral con los estilos, estrategias de aprendizaje y rendimiento academico, lo cual nos ha dificultado la comparacion de los resultados obtenidos en nuestro estudio. No obstante, la relacion que hemos encontrado entre la situacion laboral y las variables academicas estudiadas hace que nos replanteemos acciones docentes para este colectivo de estudiantes. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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