Assessing students’ understanding of metabolic pathway dynamics and regulation

Autor:	Sachel M. Villafañe, Vicky Minderhout, Jennifer Loertscher
Rok vydání:	2021
Předmět:	Metabolic pathway Students understanding Genetics Psychology Molecular Biology Biochemistry Neuroscience Biotechnology
Zdroj:	The FASEB Journal. 35
ISSN:	1530-6860 0892-6638
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::c508cb63d2bab437efff81860b34ec5e https://doi.org/10.1096/fasebj.2021.35.s1.02064 Zobrazit plný text záznamu Plný text