An experiential psychoanalytic approach to the assessment process

Autor:	Paul M. Lerner, Howard D. Lerner
Rok vydání:	2004
Předmět:	Cognitive science Process (engineering) Psychoanalytic theory Psychology Experiential learning
Zdroj:	Making diagnosis meaningful: Enhancing evaluation and treatment of psychological disorders.
DOI:	10.1037/10307-009
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::c4f667461467e9ee4d8a57fbb21afa12 https://doi.org/10.1037/10307-009 Zobrazit plný text záznamu