ПРИМЕНЕНИЕ СОЦИОНИЧЕСКОГО ПОДХОДА ДЛЯ ОПТИМИЗАЦИИ ОБУЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ
| Rok vydání: | 2023 |
|---|---|
| Předmět: | |
| DOI: | 10.24412/2311-8806-2023-1-4-9 |
| Popis: | Актуальность применения типологического подхода в учебном процессе в вузе обусловлена множеством персональных особенностей, влияющих на формирование умений и навыков будущего специалиста. Целью данного исследования является выявление возможностей применения соционики в процессе обучения студентов, что важно для решения проблем системы образования. Авторы делают вывод о том, что методика преподавания, построенная на типологическом подходе, гарантирует интенсив-ное вовлечение в процесс обучения каждого студента, дает им возможность реализовать весь свой внутренний потенциал, что свидетельствует о результативности учеб-ного процесса. The relevance of the typological approach in the educational process at the university is due to a variety of personal characteristics that affect the formation of skills and abilities of a future specialist. The purpose of this study is to identify the possibilities of using socionics in the process of teaching students, which is important for solving the problems of the education system. The authors conclude that the teaching methodology based on a typological approach guarantees the intensive involvement of each student in the learning process, gives them the opportunity to realize their full inner potential, which indicates the effec-tiveness of the educational process. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
|