New Directions for IR, the DQP, and Tuning

Autor:	David W. Marshall, Natasha A. Jankowski
Rok vydání:	2015
Předmět:	Educational research Higher education business.industry Pedagogy Mathematics education Sociology business
Zdroj:	New Directions for Institutional Research. 2015:77-87
ISSN:	0271-0579
DOI:	10.1002/ir.20125
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::c4a0266db40971ba54aad4d860843f9e https://doi.org/10.1002/ir.20125 Zobrazit plný text záznamu Plný text