CHAPTER 4 A Bridge Too Far: The Knowledge Problem in the Millennium Assessment

Autor:	Colin Filer
Rok vydání:	2022
DOI:	10.1515/9781845459604-008
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::c3d356624e9b3f84e96ff14231d7a88d https://doi.org/10.1515/9781845459604-008 Zobrazit plný text záznamu