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Objectif La formation des nouveaux manipulateurs de « substances dangereuses » est une exigence des bonnes pratiques de preparation (BPP). L’objectif de ce travail a ete la conception et la mise en place d’outils permettant d’assurer une formation complete uniforme et non formateur-dependant ainsi qu’une procedure d’habilitation du manipulateur. Methodes Apres analyse de la litterature et participation a une cession de formation en interne, une analyse critique a ete realisee et des propositions d’amelioration furent etudiees puis validees. Resultats Les mesures d’amelioration ont ete reunies dans un document de synthese comprenant deux guides (« formateur » et « eleve ») ainsi qu’une procedure d’habilitation specifique. Le guide du formateur comprend un plan de formation, une check-list, une procedure d’evaluation, alors que le guide « eleve » constitue une trace ecrite detaillee de la formation avec illustrations. L’habilitation s’articule autour d’une evaluation theorique (QCM et QROC) et pratique (grille d’observation et test a la fluoresceine inspiree de l’etude de Favier et al. [1] ). Les premiers essais ont montre une note moyenne de 6,2/10 aux QCM chez les preparateurs non-formes (n = 12) et de 8,9/10 chez les manipulateurs formes (n = 5). Le test a la fluoresceine s’est revele positif chez 1 manipulateur sur 7 (souillure des gants). Discussion-Conclusion Le travail realise apporte des elements de reponse aux exigences des BPP. Certains points de formation et d’evaluation evoques semblent plus adaptes a un auditoire « naif » sans experience. Les resultats esperes sont une meilleure prise en main de cette activite et une amelioration de la qualite des preparations par reevaluation periodique et mise en place d’une formation continue. |
