UMA ANÁLISE QUANTITATIVA SOBRE O USO DE TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS NA PRÁTICA DOS ALUNOS DO CURSO DE ADMINISTRAÇÃO NO MUNICÍPIO DE MINEIROS – GO

Autor: Nathália Silva Vaz, Glenia Arantes Maia, Lorena Karine Soares, Aristóteles Mesquita De Lima Netto
Rok vydání: 2022
Zdroj: Revista Contemporânea. 2:1531-1552
ISSN: 2447-0961
2764-7757
DOI: 10.56083/rcv2n6-029
Popis: A tecnologia nas instituições de ensino tem ganhado importância para a estratégia de inovação brasileira, além de marcar um novo momento no desenvolvimento da informação e comunicação. Cada vez mais presentes no espaço acadêmico, as tecnologias digitais estão beneficiando a ampliação de novos modos de pensar e de aprender. O objetivo deste artigo inclui identificar o uso de tecnologias educacionais na prática dos alunos do curso de administração, destacando os desafios institucionais e sociais. Trata-se de um estudo de caráter quantitativo em que, para a coleta dos dados, foi aplicado um questionário contendo dez perguntas aos dezoito estudantes do curso de administração em Mineiros – GO, desenvolvido a partir de leituras do referencial teórico sobre a utilização de tecnologias no ambiente educacional. A pesquisa apontou que, a tecnologia está presente no meio acadêmico dos alunos, assim como também influencia no processo de ensino e aprendizagem dos estudantes. Verificou-se também a necessidade de introduzir mais ferramentas digitais no ambiente estudantil e promover, assim, um significado mais abrangente quando o assunto é tecnologia educacional.
Databáze: OpenAIRE
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