The existing level of social competence of children with special needs from the teacher’s point of view

Autor: Andreja Sinjur, Mitja Krajnčan, Tanja Kranjec
Rok vydání: 2015
Předmět:
Zdroj: The New Educational Review. 40:260-271
ISSN: 1732-6729
DOI: 10.15804/tner.2015.40.2.22
Databáze: OpenAIRE