IDENTIFICAÇÃO PRECOCE, INTERVENÇÃO TERAPÊUTICA E INSERÇÃO ESCOLAR NA CRIANÇA DEFICIENTE VISUAL

Autor: Isabel Aparecida Porcatti de Walsh, Karina Pereira, Suraya Gomes Novais Shimano, Patricia Ribeiro Marcacine, Paula Berteli Pelizaro, Nuno Miguel Lopes de Oliveira, Jéssica Carvalho Lima
Rok vydání: 2020
Předmět:
Zdroj: CADERNOS DE EDUCAÇÃO, SAÚDE E FISIOTERAPIA. 6
ISSN: 2358-8306
DOI: 10.18310/2358-8306.v6n12.a9
Popis: A Política Nacional de Atenção Integral à Saúde da Criança contempla eixos estratégicos que visam à qualificação e orientação das ações e serviços de saúde que são desenvolvidos em todo território nacional. Dentre seus eixos destaca-se o que abrange a atenção à saúde de crianças com deficiência ou em situações específicas e de vulnerabilidade. Por ser uma política ampla torna-se importante refletir sobre a criança com deficiência visual. Os conceitos, dados epidemiológicos, avaliação, direitos e diretrizes da deficiência visual são pouco conhecidos e divulgados, considerando que há uma lacuna de conhecimento para os profissionais da área da saúde e da educação referente à essa temática. A melhor forma de realizar a prevenção e promoção de saúde nessas crianças é por meio da capacitação eficiente dos profissionais para realizar avaliações e diagnósticos precoces, com a finalidade de encaminhá-las para serviços especializados, tornando assim, as ações efetivas e visando a autonomia e a qualidade de vida desta população.
Databáze: OpenAIRE