Psychodrama and Role-Play: Authenticating Experience in the Foreign Language Classroom

Autor:	William Figoni, Makoto Imura
Rok vydání:	2017
Předmět:	Foreign language Pedagogy Psychodrama Psychology
Zdroj:	STEM Journal. 18:115-134
ISSN:	1598-1002
DOI:	10.16875/stem.2017.18.1.115
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::be3450f259672b0bb0d6131f8234adb3 https://doi.org/10.16875/stem.2017.18.1.115 Zobrazit plný text záznamu