| Popis: |
Bilgi ve iletisim teknolojileri (BIT) ve bilimsel gelismelerle birlikte sadece bilgi edinmenin dogasi ve cevresi degil, ayni zamanda algi, ogrenme ve arastirma da yeniden sekillenmis, yeni araclar, yontemler ve kavramlar ortaya cikmistir. Bu calismada, Turkiye'deki Kastamonu ve Cankiri Karatekin Universitelerinin arastirmacilarinin elektronik bilgi okuryazarligi seviyelerinin belirlenmesi amaclanmistir. Calismada, arastirmacilarin ilgili kutuphaneden herhangi bir destek alip almadiklarinin, elektronik bilgi okuryazarligi etkinlikleri ve becerilerinin yeterli olup olmadiginin ve iki universite arasinda anlamli bir fark olup olmadiginin gosterilmesi hedeflenmistir. Katilimcilarin arastirmaya yonelik bilgi beceri seviyelerinin belirlenmesi, bu iki universitenin henuz yeni olan kutuphanelerinin kendilerini gozden gecirip planlarina ve stratejilerine yeni hizmetleri ve bilgi okuryazarligi uygulama modellerini dahil etmelerini saglayacaktir. Calismada ilgili literatur gozden gecirilmis ve veri toplama teknigi olarak yapilandirilmis bir anket kullanilmistir. Tanimlayici ve karsilastirmali yontemlere dayanan bu calismanin veri seti MS Excel programi ile analiz edilmistir. Elde edilen bulgular, elektronik bilgi okuryazarligi becerilerinin ve arastirmaci seviyelerinin genellikle dusuk oldugunu ve iki universitenin arastirmaci duzeyleri arasinda anlamli bir fark olmadigini gostermistir. Ankete verilen yanitlar isiginda, elektronik bilgi okuryazarligi becerilerinin etkinliginin arttirilmasinin, arastirmacilarin akademik verimliligini artiracagi sonucuna varilmistir. |
