Профессионально-педагогический инжинирингв становлении личности педагога
| Rok vydání: | 2012 |
|---|---|
| Předmět: |
ПАТТЕРН ИНЖИНИРИНГ
МЕНЕДЖМЕНТ-МАРКЕТИНГОВОЕ ПРОСТРАНСТВО PERSONALITY MAKING OF TEACHER’S PERSONALITY PLAYING TRAINING OF EMOTIONAL DEVELOPMENT OF TEACHER AMPLIFICATION ПЕДАГОГ-МЕНЕДЖЕР СТАНОВЛЕНИЕ ЛИЧНОСТИ ПЕДАГОГА ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНЖИНИРИНГ TEACHER OF TODAY PARADIGM PROFESSIONAL AND PEDAGOGICAL ENGINEERING MANAGING TEACHER ЛИЧНОСТЬ ИТЭР ПЕДАГОГА PATTERNENGINEERING АМПЛИФИКАЦИЯ MANAGEMENT-MARKETING SPACE ПАРАДИГМА СОВРЕМЕННЫЙ ПЕДАГОГ |
| DOI: | 10.24412/ff_ecal6whu |
| Popis: | Статья посвящена одной современных инновационных парадигм,которой является профессионально-педагогический инжиниринг. Благодаря ему осуществляется не только становление личности педагога, но и самосовершенствование и амплификация самопознания сущности «Я», вариативность преобразований векторов профессионального мастерства. В работе представлены теоретические основы и выделены специфические признаки понятий «личность»,«становление личности», а также представлены характеристики педагога-менеджера и профессионально-педагогического инжиниринга. Article is aimed to one of modern innovative paradigms which is professional and pedagogical engineering. It implements not only themaking of teacher’s personality but also self-enhancement and amplification of egoity self-actualization, variability of transformations of professionalskills’ directions. There are given theoretical basis and special features ofsuch notions as “personality”, “making of personality”, and characteristics of managing teacher and professional and pedagogical engineering. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
|