Maracatu rural na proposta pedagógica curricular da Educação Infantil de Nazaré da Mata - PE

Autor:	Daiane Lopes da Silva, Adlene Silva Arantes
Rok vydání:	2020
Předmět:	Psychiatry and Mental health
Zdroj:	Revista Teias. 21:157-172
ISSN:	1982-0305 1518-5370
DOI:	10.12957/teias.2020.49661
Popis:	Investigamos como as políticas curriculares da Educação Infantil no município de Nazaré da Mata-PE atendem as orientações das legislações em vigor no âmbito das relações étnico-raciais. O estudo de cunho qualitativo utilizou a entrevista semiestruturada, a análise documental e o Grupo Reflexivo. Todas as questões éticas foram atendidas. Percebemos que a temática história e cultura afro-brasileira e africana ainda são trabalhadas de maneira tímida como afirmaram os participantes da pesquisa, mesmo o maracatu estando presente na proposta curricular para a educação Infantil do município. As docentes compreenderem a necessidade de intensificar práticas antirracistas para assim contribuírem com a formação de sujeitos conscientes de sua identidade cultural, étnica e racial.
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::bd7f0d9a4fb415f56afdd114e06cf598 https://doi.org/10.12957/teias.2020.49661 Zobrazit plný text záznamu