Guidelines for Fostering Student Affairs‐Academic Affairs Partnerships in Hispanic‐Serving Institutions

Autor:	Taryn Ozuna Allen, Emily Calderón Galdeano, Melissa Laird Thompson
Rok vydání:	2019
Předmět:	Medical education Student affairs General Medicine Sociology Academic achievement
Zdroj:	New Directions for Student Services. 2019:75-84
ISSN:	1536-0695 0164-7970
DOI:	10.1002/ss.20322
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::bd46a437e3232488c3d280c2694461fc https://doi.org/10.1002/ss.20322 Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu PDF Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.