Using Afrocentric praxis as loving pedagogies to sustain black immigrant racial identities
| Autor: | Eliza G. Braden, Gloria Boutte, Valente’ Gibson, Jarvais Jackson |
|---|---|
| Rok vydání: | 2022 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | International Journal of Qualitative Studies in Education. 35:569-587 |
| ISSN: | 1366-5898 0951-8398 |
| DOI: | 10.1080/09518398.2022.2025495 |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
|