Можно ли развивать письменную речь младших школьников с первых дней обучения, или еще раз о методе Д. Б. Эльконина
| Rok vydání: | 2018 |
|---|---|
| Předmět: |
abc-book
reading processes of comprehension scientific concepts учебная деятельность начальная школа букварь действие звукового анализа метод обучения чтению и письму educational activity modeling моделирование concept-play characters primary school writing speech научные понятия читательские умения motivation method of teaching read- ing and writing понятийно-игровые персонажи письменная речь мотивация the action of sound analysis |
| DOI: | 10.24411/2224-0772-2019-10031 |
| Popis: | Статья посвящена анализу метода обучения чтению и письму, созданного прекрасным детским психологом, одним из основоположников теории учебной деятельности Даниилом Борисовичем Элькониным. Доказывается положение, что предложенный метод не перестал быть актуальным. Использование данного метода позволяет на практике реализовать зафиксированную в федеральном государственном образовательном стандарте начального общего образования (ФГОС НОО) 2009 года направленность современного начального образования на развитие учебной деятельности, всех видов речевой деятельности. В статье также анализируются те изменения, которые привносят в метод последователи Д.Б.Эльконина, приводятся отличия подготовленного в 2018 году варианта букваря от выходивших ранее изданий. The article is devoted to the analysis of the method of teaching reading and writing, created by an excellent children’s psychologist, one of the founders of the theory of educational activity, Daniel B. Elkonin. It is proved that the proposed method has not ceased to be relevant. The use of this method allows in practice to realize the focus of modern primary education on the development of learning activities, all types of speech activity, as recorded in the Federal State Educational Standard of 2009. The article also analyzes the changes that followers D. B. Elkonin bring to the method, the differences of the variant of the primer prepared in 2018 from the earlier editions are given. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
|