Computer-based feedback to foster self-regulated learning in a blended learning environment

Autor:	Begoña Álvarez-García, Joaquín Enríquez-Díaz
Rok vydání:	2020
Předmět:	Blended learning Mathematics education Computer based Psychology Self-regulated learning
DOI:	10.4324/9781003019466-2
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::bb8f4fe0df0f9cac1ea5a313852f425a https://doi.org/10.4324/9781003019466-2 Zobrazit plný text záznamu