Autor:	Muhammad Azeem, Muhammad Bashir Gondal
Rok vydání:	2011
Předmět:	Item response theory Mathematics education General Social Sciences Mathematics
Zdroj:	The International Journal of Interdisciplinary Social Sciences: Annual Review. 6:105-122
ISSN:	1833-1882
DOI:	10.18848/1833-1882/cgp/v06i01/51979
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::bab61de7873acd450a7fb009ce2669a2 https://doi.org/10.18848/1833-1882/cgp/v06i01/51979 Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu PDF