ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ОБУЧЕНИЯ КУРСАНТОВ И СЛУШАТЕЛЕЙ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ДИСТАНЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ВУЗЕ МВД РОССИИ
| Rok vydání: | 2021 |
|---|---|
| Předmět: | |
| DOI: | 10.24412/2658-638x-2021-1-15-20 |
| Popis: | Авторы в своей работе рассматривают проблемы соотношения традиционного подхода и инновационного в рамках образовательной деятельности. Авторы пытаются объективно анализировать трансформацию традиционного образования в дистанционно-электронную форму, с выделением преимуществ и издержек такого вынужденного решения. Выборка исследования включала обучающихся психологического факультета в возрасте от 20 до 22 лет в количестве 36 человек. Основными методами выступили: наблюдение, беседа, анкетирование, анализ, математические методы обработки данных. Основными результатами исследования стали взаимосвязи подходов к обучению с потребностной сферой личности обучающегося. The authors consider the problems of the correlation between the traditional approach and the innovative approach in the framework of educational activities. The authors try to objectively analyze the transformation of traditional education into a remote electronic form, highlighting the advantages and costs of such a forced decision. The study sample included 36 students of the Faculty of Psychology aged 20 to 22 years in the number of 36 people. The main methods were: observation, conversation, survey, analysis, mathematical methods of data processing. The main results of the study were the relationship of approaches to learning with the needs of the student's personality. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
|