ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ И ЭМПИРИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К МОДЕЛИРОВАНИЮ ИННОВАЦИОННЫХ ПРАКТИК ВОСПИТАНИЯ

Jazyk:	ruština
Rok vydání:	2021
Předmět:	традиции и инновации региональное воспитательное пространство интернет-технологии методологические основания воспитательные технологии эмпирическая база моделирование цифровизация инновационные практики
DOI:	10.25807/pbh.22224378.2020.12.69.75
Popis:	В статье представлены результаты констатирующего эксперимента, характеризующие особенности современного регионального воспитательного пространства как эмпирическую базу проектирования инновационных технологий воспитания; описаны научно-теоретические подходы к исследованию инновационных процессов в области воспитания и определены методологические основы проектирования инновационных практик воспитания. The article presents the results of the ascertaining experiment, characterising the features of the modern regional educational space as an empirical basis for designing innovative educational technologies. The authors describe the scientific theoretical approaches to the study of innovative processes in the field of education and determine the methodological foundations of designing innovative practices of education. Научное мнение, Выпуск 12 2021, Pages 69-75
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::ba5b014faa1db9f06e26e564b42ea67f Zobrazit plný text záznamu