Metodología docente utilizada por el profesorado universitario
| Autor: | Ramón Aciego de Mendoza, Raquel Domínguez, Eduardo Martín |
|---|---|
| Rok vydání: | 2002 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Cultura y Educación. 14:177-186 |
| ISSN: | 1578-4118 1135-6405 |
| DOI: | 10.1174/113564002760041569 |
| Popis: | ResumenEn este articulo se analizan las estrategias docentes que el profesorado universitario declara utilizar mas frecuentemente en sus clases en un cuestionario de preguntas de respuesta abierta al que respondieron 164 profesores/as de la Universidad de La Laguna. Tras la categorizacion de respuestas, el computo de frecuencias y el analisis de conglomerados, se concluye que el profesorado universitario opta mayoritariamentepor una combinacion de estrategias que podriamos secuenciar de la siguienteforma: exposicion de contenidos, seguida de discusiones o debates y, posteriormente, de actividades de investigacion y produccion como el comentario de texto, la resolucion de problemas, el estudio de casos o la elaboracion de informes. Atendiendo a un analisis diferencial, se observa que las profesoras universitarias tienden a destacar sobre sus colegas varones por hacer un mayor uso de estrategias interactivas y de descubrimiento. Asimismo, los analisis apuntan a la consolidacion de unos habitos o culturas do... |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
|