| Popis: |
Фольклор – неиссякаемый источник нравственного воспитания детей, его роль в воспитании младших школьников несомненна. Произведения устного народного творчества дают богатейшие возможности для умственного развития, и в особенности для эстетического и нравственного воспитания учащихся. Народное творчество вбирает в себя жизненный опыт, коллективную мудрость, пропагандируя высокие нравственные нормы и эстетические идеалы. Автор анализирует киргизские народные сказки о животных как инструмент воспитания нравственности у детей младшего возраста.На примере особенностей сюжета, композиции и анализа образа лисы, распространенного в мировом фольклоре, автор показывает их влияние на восприятие учащихся. Folklore is an inexhaustible source of moral education for children, its role in the education of younger schoolchildren is undeniable. The works of oral folk art provide the rich opportunities for mental development, and especially for the aesthetic and moral education of students. Folk art absorbs life experience, collective wisdom, promoting high moral standards and aesthetic ideals. The author analyzes Kyrgyz fairy tales about animals as a tool for moral education of young children. By the example of the features of the plot, composition and analysis of the image of the fox, common in world folklore, the author shows their influence on the perception of students. |
