Autor:	Lauress L. Wise, Barbara S. Plake
Rok vydání:	2014
Předmět:	Education
Zdroj:	Educational Measurement: Issues and Practice. 33:42-43
ISSN:	0731-1745
DOI:	10.1111/emip.12056
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::b93cda289dbba04f6087285e9002ebe2 https://doi.org/10.1111/emip.12056 Zobrazit plný text záznamu Plný text