Rebalancing power relations in teacher–student co-creation

Autor:	Rosi Smith, Robyn Wall, Lucinda White, Emma Wright, Melissa Vernon
Rok vydání:	2023
Zdroj:	Understanding Education Studies ISBN: 9781003296935
DOI:	10.4324/9781003296935-23
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::b7df3adb8a5a86b2f6487b24644c5c0c https://doi.org/10.4324/9781003296935-23 Zobrazit plný text záznamu