Métodos e desafios do processo de ensino-aprendizagem de cartografia no ensino médio

Autor:	Sidnei Gonzaga Branco, Catia Eliza Zuffo, Osmair Oliveira dos Santos
Rok vydání:	2023
DOI:	10.56238/tecavanaborda-018
Popis:	Quais métodos determinam a melhor compreensão dos conteúdos de cartografia no ensino médio? E qual a importância deste saber no desenvolvimento cognitivo dos alunos do ensino médio? A cartografia é um dos conteúdos de Geografia trabalhados na educação básica é imperioso que seja oportunizado a todos os estudantes do ensino fundamental e médio (BAGGIO, 2017). Isso requer ambientes atrativos para quem busca conhecimento e métodos inovadores para quem ensina cartografia, dada a importância desse conhecimento para a formação reflexiva e a interpretação dos fenômenos que se desenrolam nos espaços vividos.
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::b727595b7de739e104453b3b083c12f6 https://doi.org/10.56238/tecavanaborda-018 Zobrazit plný text záznamu