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RESUMEN En el marco del Cuidado de la Salud Familiar patrocinado por el Consejo Internacional de Enfermeria (CIE, 2002) y respaldado en Mexico por el Programa "Escuela Saludable" de la Secretaria de Salud (S. S., 2010), el estudio del funcionamiento familiar, es un indicador elemental a realizar en las escuelas a los estudiantes, debido a su relacion con el rendimiento escolar. Por ello, el objetivo del trabajo fue identificar como perciben el funcionamiento de sus familias los estudiantes de nivel preparatoria de una universidad publica de la ciudad de Puebla, Mexico. Se trabajo con 216 estudiantes seleccionados aleatoriamente a quienes se les aplico la Escala de Efectividad en el Funcionamiento Familiar de la Dra. Ma. Louise Friedemann. La edad de los estudiantes oscilo entre los 13 y 18 anos, las familias se caracterizaron porque el 71.4% son de tipo nuclear, el 40.8% tiene un promedio de 5 a 6 integrantes, el 60.6% es de una comunidad rural, el 80.6% es de un nivel socioeconomico medio y el 82% practica la religion catolica. En relacion a la percepcion del funcionamiento familiar el 44.18% de estudiantes la percibe con un funcionamiento familiar alto, el 18.44% con un funcionamiento familiar medio y el 37.38% con un funcionamiento familiar bajo. La dimension mantenimiento del sistema relacionada con las costumbres, creencias, habitos, rutinas, reglas, normas y patrones de crianza tuvo la media mas alta 52.29 (DE = 5.66) y la dimension coherencia que engloba las relaciones familiares, la expresion de lazos de afecto, amor carino, comunicacion, apoyo y convivencia; factores que le dan un sentido de unidad, pertenencia y compromiso a la familia la media mas baja 16.39 (DE = 5.27). Se concluye que la percepcion del funcionamiento familiar depende de alguna manera de la etapa de vida de las personas encuestadas. ABSTRACT Within the framework of Family Health Care sponsored by the International Council of Nursing (ICN, 2002) and supported in Mexico by the "Healthy School" Program of the Ministry of Health (S. S., 2010), the study of family functioning is an elementary indicator to be performed in schools to students, due to its relationship with school performance. Therefore, the objective of this study was to identify how high school students of a public university in the city of Puebla, Mexico, perceive the functioning of their families. We worked with 216 randomly selected students who were administered Dr. Ma. Louise Friedemann's Family Functioning Effectiveness Scale. The age of the students ranged between 13 and 18 years, the families were characterized by the fact that 71.4% are nuclear, 40.8% have an average of 5 to 6 members, 60.6% are from a rural community, 80.6% have a medium socioeconomic level and 82% practice the Catholic religion. In relation to the perception of family functioning, 44.18% of the students perceive it as high family functioning, 18.44% as medium family functioning and 37.38% as low family functioning. The dimension maintenance of the system related to customs, beliefs, habits, routines, rules, norms and patterns of upbringing had the highest mean 52.29 (SD = 5.66) and the dimension coherence that encompasses family relationships, the expression of bonds of affection, love, communication, support and coexistence; factors that give a sense of unity, belonging and commitment to the family had the lowest mean 16.39 (SD = 5.27). It is concluded that the perception of family functioning depends in some way on the life stage of the respondents. |
