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Objetivo: analisar a distribuicao espacial dos Cursos de Graduacao em Enfermagem no Estado do Rio de Janeiro e suas caracteristicas politico-expansionistas, politico-organizacionais, politico-pedagogicas e politico-avaliativas. Metodo: trata-se de estudo do tipo ecologico, utilizando como unidade de analise o Estado do Rio de Janeiro. A coleta de dados ocorreu no periodo de novembro de 2015 a julho de 2016. A analise ocorreu com auxilio dos softwares Stata SE 13 e Quantum Gis 2.0. Resultados: evidencia-se que 67,8% dos cursos presenciais estao localizados na regiao metropolitana, sendo tres cursos publicos. Situacao similar (59,4%) ocorre com a distribuicao dos polos de ensino a distância. Conclusao: a logica expansionista dos cursos de graduacao no Estado aparentemente resultou na hegemonia privada e concentrada em grandes centros urbanos. Este cenario tende a configurar um ensino superior de Enfermagem naturalizado em espacos educacionais hibridos e pautados pela logica produtivista, marginalizando os principios da formacao profissional. ABSTRACT Objective: to analyze the spatial distribution of undergraduate nursing courses in Rio de Janeiro State and their policies for expansion, organization, education and assessment. Method: this ecological study took Rio de Janeiro State as its unit of analysis. Data were collected from November 2015 to July 2016 and analyzed using Stata SE 13 and Quantum Gis 2.0 software. Results: 67.8% of in-person courses were situated in the metropolitan region, and three were public. A similar situation was found with the distribution of distance learning hubs (59.4%). Conclusion: the expansionist logic behind undergraduate courses in the state has apparently resulted in a private hegemony concentrated in large urban centers. This scenario tends to constitute a higher education in nursing that has become naturalized in hybrid educational spaces modeled on a productivist rationale, thereby marginalizing the principles of vocational training. RESUMEN Objetivo: analizar la distribucion espacial de los Cursos de Pregrado en Enfermeria en el Estado de Rio de Janeiro y sus caracteristicas politico- -expansionistas, politico-organizacionales, politico-pedagogicas y politico-evaluativas. Metodo: se trata de un estudio del tipo ecologico, utilizando como unidad de analisis el Estado de Rio de Janeiro. La recoleccion de datos tuvo lugar en el periodo de noviembre de 2015 a julio de 2016. El analisis se hizo con la ayuda de los softwares Stata SE 13 y Quantum Gis 2.0. Resultados: se evidencia que el 67,8% de los cursos presenciales se encuentran en la region metropolitana, siendo tres cursos publicos. Situacion similar (el 59,4%) ocurre con la distribucion de los polos de ensenanza a distancia. Conclusion: la logica expansionista de los cursos de pregrado en el Estado aparentemente resulto en la hegemonia privada y concentrada en grandes centros urbanos. Este escenario tiende a configurar una pregrado en Enfermeria naturalizado en espacios educativos hibridos y pautados por la logica productivista, marginando los principios de la formacion profesional. DOI: http://dx.doi.org/10.12957/reuerj.2017.28358 |
