Cartier, S. C. et Mottier-Lopez, L. (2017). Soutien à l’apprentissage autorégulé en contexte scolaire. Québec, Québec : Presses de l’Université du Québec
| Autor: | Nadine Talbot |
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| Rok vydání: | 2018 |
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| Zdroj: | Revue des sciences de l'éducation. 44:190 |
| ISSN: | 1705-0065 0318-479X |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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