Canary in a Coal Mine? Pondering Recent Enrollment and Completion Trends for Teacher Education Programs

Autor:	James R. Austin
Rok vydání:	2022
Předmět:	Music Education
Zdroj:	Journal of Music Teacher Education. 31:7-9
ISSN:	1945-0079 1057-0837
DOI:	10.1177/10570837221104005
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::b5f9b85e975c646feb8f4bc93c6be98d https://doi.org/10.1177/10570837221104005 Zobrazit plný text záznamu