Exploring initial teacher education student teachers’ beliefs about reflective practice using a modified reflective practice questionnaire

Autor: Stephen P. Day, Carol Webster, Andrew Killen
Rok vydání: 2022
Předmět:
Zdroj: Reflective Practice. 23:437-451
ISSN: 1470-1103
1462-3943
DOI: 10.1080/14623943.2022.2048260
Databáze: OpenAIRE