Social and Dialogic Thinking and Learning in Special Education

Autor:	George W. Noblit, Nitasha M. Clark, Charna D’Ardenne, David A. Koppenhaver, Karen A. Erickson
Rok vydání:	2021
Předmět:	Dialogic Ethnography Pedagogy Sociology Special education
DOI:	10.4324/9781003175285
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::b4e3ee2aef4d6cb970afc17d1d797fc1 https://doi.org/10.4324/9781003175285 Zobrazit plný text záznamu