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Este texto fala da decolonialidade na Danca a partir da analise da intervencao artistica Meia-volta na Ciranda, criada pelo Grupo de Pesquisa sobre (Es)(Ins)critas do/no Corpo (Corpografias), vinculado ao curso de Danca-Licenciatura da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM). O objetivo e refletir de que maneira o processo criativo que resultou na obra Meia-volta na Ciranda pode auxiliar as criadoras-interpretes a repensarem suas praticas artisticas/pedagogicas em Danca em uma perspectiva decolonial. Para isso, apresenta os conceitos de colonialidade e suas diferentes formas, bem como o de decolonialidade, e discute as colonialidades presentes nas dancas das integrantes do Corpografias. Por fim, o artigo propoe alguns modos de pensar a danca a partir de uma pedagogia decolonial. Danca. Decolonialidade. Pedagogia da Danca. Meia-volta na Ciranda: Reflections about decoloniality in the Dance ABSTRACT This paper discuss about decolonality in the Dance starting from analysis of performance Meia-Volta na Ciranda, created by Research Group about Written Inscription of/in the Body (Corpografias) , linked to the Dance Licentiate Course of Universidade Federal de Santa Maria (UFSM). The objective is to reflect how the creative process that resulted in the artistic work Meia-volta na Ciranda can help the creative-interpreter to rethink their artistic-pedagogic practices in Dance in decolonial perspective. For this, it shows the concept of coloniality and their different ways, as the decoloniality, and discuss about the coloniality present in the dances of group members. To finish, the paper proposed some ways of thinking the dance from decolonial pedagogy. Dance. Decoloniality. Dance pedagogy. |
