O TRABALHO NO COTIDIANO ESCOLAR COM A LITERATURA INFANTIL: EXPERIÊNCIAS SOBRE O PROTAGONISMO INFANTIL NO ATO DE LER, CONTAR E DOAR

Autor: Maria Luisa Furlin Bampi, Virginia Georg Schindhelm
Rok vydání: 2022
Zdroj: Linha Mestra. 16:228-237
ISSN: 1980-9026
DOI: 10.34112/1980-9026a2022n46p228-237
Popis: O estudo reflete a mediação literária numa escola de Educação Infantil. Uma pesquisa narrativa exploratória com o seguinte objetivo: compartilhar livros numa ação solidária entre crianças, família e livros literários.
Databáze: OpenAIRE