ДИСТАНЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ ГОТОВНОСТИ СТУДЕНТОВ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ВУЗА К САМООБРАЗОВАНИЮ
| Jazyk: | ruština |
|---|---|
| Rok vydání: | 2021 |
| Předmět: |
информационно-коммуникационные технологии в образовательном процессе
self-education in distance learning готовность к самообразованию distance learning дистанционное обучение самообразование будущих педагогов information and communication technologies in the educational process самообразование в дистанционном обучении self-education of future teachers readiness for self-education |
| DOI: | 10.23670/irj.2021.108.6.107 |
| Popis: | В статье рассматриваются вопросы самообразования студентов как одного из основных видов учебной деятельности, а также проблемы, связанные с организацией самообразования в условиях дистанционного обучения. Дано определение и характеристика процесса самообразования в аспекте дистанционных форм обучения, определены педагогические и психологические условия повышения эффективности самообразования. Особое внимание уделяется вопросам формирования готовности студентов к самообразованию с использованием дистанционных форм обучения. The article deals with the issues of student self-education as one of the main types of educational activities as well as the issues related to the organization of self-education in the context of distance learning. The article provides the definition and characteristics of the process of self-education from the perspective of distance learning. The author also determines the pedagogical and psychological conditions for improving the effectiveness of self-education. Special attention is paid to the formation of preparedness for self-education using distance learning. Международный научно-исследовательский журнал, Выпуск 6 (108) 2021, Pages 58-62 |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
|