Factores que determinan los planes de estudio de la química en el nivel superior y medio superior

Autor:	Carlos Mauricio Castro Acuña
Rok vydání:	2018
Předmět:	General Chemistry Education
Zdroj:	Educación Química. 1:201
ISSN:	1870-8404 0187-893X
DOI:	10.22201/fq.18708404e.1990.4.66984
Popis:	Con base en experiencias propias y las recomendaciones surgidas en la Conferencia Westminster (American Chemical Society, 1989), se presentan a continuación algunos comentarios, no respecto a los contenidos idoneos de un plan de estudios para un curso introductorio de química, sino respecto a los factores que entran en juego para determinar la estructura básica de dicho plan. Resulta muy interesante establecer la gran coincidencia en la problemática educativa de un país "desarrollado" con uno en "vías de desarrollo".
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::b385ef4a336c7a47753c304717249ac2 https://doi.org/10.22201/fq.18708404e.1990.4.66984 Zobrazit plný text záznamu