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Este artigo foi realizado por mestrandos do Instituto Federal do Amazonas em parceria com a SEMED/MANAUS, em uma escola da rede pública municipal, localizada na periferia da cidade de Manaus, Amazonas. Relata-se neste, considerações relevantes a respeito do uso de Podcast como uma ferramenta capaz de viabilizar a aplicação de narrativas orais dos discentes da EJA promovendo a reflexão das práticas pedagógicas de professores e alunos, considerando os relatos das trajetórias de vida destes em uma perspectiva de abordagem de investigação, desenvolvimento pessoal e profissional, como um recurso articulado ao processo ensino e de aprendizagem. |
