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Um diálogo hipotético entre dois discentes de um Instituto Federal de Educação, pode se transformar em um estudo de caso a ser aplicado por meio do ensino remoto. Nele apresenta o problema de dois jovens que veem o seu desejo de serem membros do Grêmio Estudantil de seu campus em risco, pois devido a suspensão das aulas presenciais, não poderiam realizar a campanha de sua chapa. Para a solução do problema, os discentes (tanto personagens, quanto os reais) deverão pesquisar sites/softwares que auxiliem a divulgação por meios digitais. O caso proposto atende vários critérios que Herreid (1998) definiu como necessários para um bom estudo de caso. Eleições americanas, municipais e para gestão do IF Sudeste MG, serviram de contexto e inspiração para a inserção do sufrágio na narrativa. A atividade ocorrerá durante duas semanas, iniciando com a divisão dos discentes em grupos; após uma semana, um encontro síncrono por webconferência e finalizando com o envio de link de acesso ao material produzido no fórum do Ambiente Virtual de Aprendizagem. Espera-se que os grupos utilizem sites/softwares diferentes um dos outros e que se avalie, em conjunto com os educandos, fazendo-os refletirem quais grupos obtiveram maior êxito em suas campanhas e no uso das Tecnologias da Informação, além de outras competências desenvolvidas na atividade, como cooperação e produção de textos. |
