Entre integración y exclusión en el aula. Un estudio de caso comparado

Autor:	Humberto Ortega Villaseñor
Rok vydání:	2021
Předmět:	Higher education business.industry Study guide 05 social sciences 050301 education Aerospace Engineering 050801 communication & media studies 0508 media and communications Unique element Sociology Student learning business 0503 education Humanities
Zdroj:	Revista Internacional de apoyo a la inclusión, logopedia, sociedad y multiculturalidad. 7:36-63
ISSN:	2603-9443 2387-0907
DOI:	10.17561/riai.v7.n1.3
Popis:	Esta investigación busca explicar las razones por las cuales se obtuvieron resultados dispares en los niveles de aprendizaje y percepción estudiantil de una materia denominada Diálogo intercultural con México, impartida por un mismo profesor a dos grupos distintos de alumnos de una institución educativa privada de nivel superior, localizada en Jalisco, México durante ciclos escolares subsecuentes: otoño de 2015 y primavera de 2016. Se analiza la guía de estudio, los procesos de evaluación del desempeño docente y algunas evidencias representativas del aprendizaje logrado por cada grupo, detectándose como único elemento de diferenciación significativo la relación igualitaria entre integrantes del primer grupo y su profesor frente al comportamiento excluyente del segundo.
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::af78aedc0dba4571972089f33d3640be https://doi.org/10.17561/riai.v7.n1.3 Zobrazit plný text záznamu