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Introduction Depuis 30 ans, nous travaillons sur les relations entre la posture et la cognition, aujourd’hui a partir d’une etude descriptive sur les jeunes sportifs de 15 a 17 ans (749G, 548F), nous avons releve les dominances, manuelle, visuelle et podale et leurs influences respectives sur la reussite scolaire ainsi que l’effet de genre entre les filles et les garcons. Resultats A partir d’Anova Fact. 2 (sexe × dominance) nous n’observons pas d’effet du pied dominant sur le niveau scolaire mais une etude ulterieure devrait etre menee chez les filles (p Conclusion Si nous avons montre dans etudes precedentes qu’il existait un lien entre posture et cognition, nous ne retrouvons ce lien que chez les filles ayant un œil de visee dominant gauche qui ont de meilleurs resultats scolaires que les garcons et les filles ayant un Œil dominant droit. Les dominances, manuelle et podale n’influencent pas la reussite scolaire de nos jeunes sportifs de 15 a 17 ans. |
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