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Resumen Antecedentes y objetivo Diversas intervenciones han demostrado que reducen la polimedicacion y la prescripcion potencialmente inapropiada (PPI). El objetivo del estudio fue evaluar el numero de farmacos y PPI antes y despues de una intervencion educativa sobre el medico de atencion primaria (MAP), con identificacion electronica de la PPI y revision estructurada de la medicacion, en ancianos con polimedicacion excesiva (≥10 farmacos). Material y metodos Estudio de intervencion antes-despues, en la Comarca Guipuzcoa (Osakidetza), en una muestra aleatoria de mayores de 80 anos con ≥10 farmacos, cuyos MAP recibieron formacion. Variables principales: cambio en el numero de farmacos y PPI, evaluados por historia clinica. Variables secundarias: descripcion del balance beneficio-riesgo evaluado por el MAP, problemas de seguridad y decision terapeutica. Resultados De los 591 pacientes elegibles, se excluyo a 88 (41: sus MAP no asistieron a la formacion, 47: fallecimiento/traslado/ingreso) y se incluyo a 503, con una edad media de 84,9 anos; el 67,7% eran mujeres. El numero medio de farmacos y de PPI por paciente disminuyo significativamente: −0,88 (IC 95%: −1,04 a −0,72) y −0,19 (IC 95%: −0,29 a −0,09), respectivamente (p Conclusiones La intervencion se asocia con una reduccion en la polimedicacion excesiva y de la PPI en condiciones de practica clinica habitual. |
