Os estudos sobre a Relação Família-Escola no Brasil: uma revisão sistemática
| Autor: | Lisiane Alvim Saraiva-Junges, Adriana Wagner |
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| Rok vydání: | 2016 |
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| Zdroj: | Educação. 39:114 |
| ISSN: | 1981-2582 0101-465X |
| DOI: | 10.15448/1981-2582.2016.s.21333 |
| Popis: | A Relação Família-Escola tem atraído interesse de muitos pesquisadores, pois quando bem estabelecida previne comportamentos disfuncionais. No Brasil, percebem-se algumas lacunas na abordagem desta temática, o que motivoua realização deste estudo. O objetivo deste trabalho, portanto, foi conhecer o estado da arte do tema “Relação Família-Escola” em nosso país a partir de uma revisão sistemática da literatura. O levantamento resultou em 31 artigos que foram analisados sob o ponto de vista metodológico e temático. Os artigos refletem a complexidade inerente à temática, assim como as metodologias disponíveis para aceder a ela. Alguns denotam certa dificuldade de delimitação do objeto de pesquisa. Conclui-se que a produção acadêmica sobre o tema no Brasil encontra-se em momento de diagnóstico de dificuldades e constatação da necessidade de propostas de intervenção para otimização, mas ainda não se percebem avanços quanto à proposições práticas que fomentem uma parceria efetiva entre escola e famílias. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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