Was tun? Handlungspraxis und -verantwortung in der Kulturellen Bildung. Tagungsband

Jazyk:	němčina
Rok vydání:	2022
Předmět:	Discourse Analysis Praxis Fachdidaktik Musical education Ethnografie Ethnography Tagung Kind Museumspädagogik Aesthetic education 370 Erziehung Schul- und Bildungswesen Ästhetische Bildung Theory Videoanalyse Rural area Child Migration Subject didactics Kunstmuseum Practice Early childhood education Music lessons Kunstpädagogik Nachhaltigkeit Musikunterricht Cultural education Digitalization Kindheitsforschung Subjekt Museum pedagogics Rassismus Sustainability Flight Museum education Flucht Playing 370 Education Theorie Digitalisierung Ländlicher Raum Teaching of music Meeting Informal learning Kulturelle Bildung Empirical research Handlungstheorie Diskursanalyse Specialized didactics Racism Qualitative research Partizipation Pandemie COVID-19 Kunstunterricht Running away Musikpädagogik Qualitative Forschung Informelles Lernen Theory of action Notion of culture Minderheit Empirische Forschung Frühpädagogik Art education Körperlichkeit Kulturbegriff Spiel Corporeality
DOI:	10.25656/01:25510
Popis:	2022, [233] S. Die Autor*innen reflektieren über die Spezifik von Handeln in der Kulturellen Bildung, diskutieren aktuelle Forschungen dazu und fragen danach, wie explizite und implizite Handlungsverständnisse in der Kulturellen Bildung thematisiert und kulturelle Bildungspraktiken angesichts komplexer Bedingungen vollzogen werden. Besonderes Augenmerk gilt der Perspektive, wie angesichts von individueller wie kollektiver Handlungsverantwortung kritische, insbesondere diskriminierungskritische und postkoloniale Aspekte in der Kulturellen Bildung beforscht werden können. (DIPF/Orig.)
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::ae6ab3c4516f3383a58bb22fc5602f08 Zobrazit plný text záznamu