Effects of L1 support for the working memory and vocabulary size of sequential bilingual children

Autor:	Ongun, Zehra, Daller, Michael
Rok vydání:	2017
DOI:	10.13140/rg.2.2.15312.61449
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::ae63427802152dd38fefd2623d9435cb Zobrazit plný text záznamu