Geometria e arte: uma estratégia de ensino inclusivo com alunos do 4° e 5° ano do Ensino Fundamental I
| Autor: | Maria Isabel Menezes Rolleri, Maria Madalena Menezes Rolleri |
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| Rok vydání: | 2022 |
| DOI: | 10.29327/7127609 |
| Popis: | O ensino inclusivo tem como objetivo, educar todos os alunos no mesmo aspecto escolar, promovendo assim o desenvolvimento de todos de uma forma igual. Este trabalho, terá como finalidade mostrar que a geometria com arte é uma forte aliada para um ensino inclusivo, mostrando que todos os alunos podem se desenvolver igualmente, através das formas de expressão artística sendo elas: pintura, música e arquitetura. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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