| Autor: |
Isabelle Beaudoin, Julie Mélançon, Monica Boudreau |
| Rok vydání: |
2018 |
| Zdroj: |
La revue internationale de l'éducation familiale. :41-62 |
| ISSN: |
1279-7766 |
| DOI: |
10.3917/rief.042.0041 |
| Popis: |
Cet article presente un programme intitule Les mille et un plaisirs de lire avec toi qui a ete offert a 59 parents et six enseignantes de maternelle 5 ans du Quebec. Ce programme, qui avait notamment pour but de developper les competences langagieres et sociales des enfants, assurait le lien entre l’ecole et la famille par l’entremise de trousses litteraires qui circulaient dans les maisons. Des ateliers de formation etaient offerts aux parents et aux enseignantes afin d’assurer une coherence entre leurs pratiques de lecture. Le principal objectif de la recherche etait d’evaluer l’effet du programme sur la qualite des interventions des parents lors de la lecture interactive d’albums a leur enfant. Cet article explique la recherche quasi experimentale a laquelle ont pris part les parents et les enseignantes et rapporte les resultats revelant que le programme a contribue a les sensibiliser a l’importance de susciter des interactions de qualite lors de la lecture interactive. |
| Databáze: |
OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
|
